關(guān)于教師聘任給教育局領(lǐng)導(dǎo)的建議

楊柳飄飄523

今年又到了教師聘任的時(shí)候了，原來(lái)的聘任賦分辦法中，榮譽(yù)和論文等賦分都是從“任現(xiàn)職以來(lái)”，對(duì)“任現(xiàn)職以來(lái)”的解釋是“從聘任現(xiàn)職以來(lái)”。這一規(guī)定實(shí)在是太不合理。舉例說(shuō)明：某老師是2012年評(píng)上的中級(jí)職稱（小高），因?yàn)槊�額的限制，到現(xiàn)在一直沒(méi)被聘任，這五年中獲得過(guò)好幾個(gè)鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)，獲得過(guò)章丘市優(yōu)秀教師，濟(jì)南市優(yōu)秀班主任，按說(shuō)工作是夠努力的了，但是按照“任現(xiàn)職以來(lái)”是“從聘任現(xiàn)職以來(lái)”的解釋，這些榮譽(yù)都不在賦分范圍內(nèi)，都沒(méi)有用處。請(qǐng)問(wèn)這樣的規(guī)定合理嗎？教育系統(tǒng)給老師自己發(fā)的榮譽(yù)沒(méi)有用，這不讓人笑話嗎。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注此事。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定聘任方案之前多征求意見(jiàn)，特別是一線教師的意見(jiàn)！！

楊柳飄飄523

建議將“任現(xiàn)職以來(lái)”規(guī)定為 “評(píng)上現(xiàn)職以來(lái)”或者是“取得任職資格證以來(lái)”。

雨后聽(tīng)音

強(qiáng)烈建議將任現(xiàn)職以來(lái)”改為“取得任職資格證以來(lái)”。”這是重工作業(yè)績(jī)的體現(xiàn)。

熱心市民袁大爺.

(null)

心好一切都好488

我覺(jué)得在小學(xué)的中高光拿最低檔也不大合理。

說(shuō)句實(shí)話不愿聽(tīng)

對(duì)“任現(xiàn)職以來(lái)”的解釋是“從聘任現(xiàn)職以來(lái)”。教體局的解釋沒(méi)有偏差。不是你取得了一級(jí)教師資格就一定是從事一級(jí)教師的工作了。就像你取得了教師資格證你不是教師的道理是一樣的。國(guó)家給你發(fā)工資，把你算作教師是從聘任開(kāi)始的。不是你有了教師資格證就是教師了。教師評(píng)聘是分開(kāi)得，所以任現(xiàn)職以來(lái)是從聘任開(kāi)始算起，教體局執(zhí)行的一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有。

楊柳飄飄523

建議教育局統(tǒng)計(jì)一下每個(gè)老師從取得任職資格證一直到聘任期間獲得的榮譽(yù)，把這段時(shí)間取得的榮譽(yù)全部收回，不管它是三年還是五年還是更長(zhǎng)時(shí)間。反正這些榮譽(yù)也沒(méi)有什么用，都是廢紙。
看來(lái)七樓是沒(méi)有這樣的榮譽(yù)，要尊重老師的勞動(dòng)。

犟君

沒(méi)有正事

說(shuō)句實(shí)話不愿聽(tīng)

呵呵！樓主別激動(dòng)，獲得幾個(gè)鎮(zhèn)優(yōu)，市優(yōu)就了不起了。榮譽(yù)怎么來(lái)的，基層老師最清楚，你自己心里也有數(shù)。就因?yàn)闆](méi)聘上，所以拼命地?fù)寴s譽(yù)。有用的老師都把榮譽(yù)讓給你了，你搶到了卻沒(méi)用，造化弄人。還是把心思用在怎么教學(xué)上吧。天道酬勤，努力工作，最終結(jié)果不會(huì)錯(cuò)。為了自己的利益，改變政策，讓政策跟著你走，別異想天開(kāi)了。隨意的改變政策，受害的是大多數(shù)教師。