不忘初心，身正為范

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不忘初心，身正為范

廉潔從教，服務學生，我認為作為教師首先要有良好的師德師風，什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養，愛崗敬業、教書育人、為人師表、誨人不倦，這些都是師德。作為一名人民教師，擔負著教育下一代的重任，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論應對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗!學高為師，身正為范，在當前形勢下，要個性強調廉潔從教，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操。

熱愛學生，依法執教。無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生。才會自覺自愿地約束自我，規范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。學高為師，身正為范。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是禮貌的使者，是人類靈魂的工程師，作為授業解惑之人，更應為人師表，以自我的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。

獻身教育，為人師表。教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自我的認識潛力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘，正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

師德建設不僅僅是國家對教師個體的要求和群體的規約，也是教師自我成長的內在需要。教師職業道德的修養需要職業道德規范來引導和規約，需要制度保障和正義的輿論，需要全社會的支持和呵護。通過嚴格要求自我，廉潔從教，服務學生，只有這樣，我們才能真正體會到從教的好處，感受到從教的幸福，才能真正得到學生的愛戴，在孩子心中樹立光輝的師表形象。

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