教育孩子，我們做錯了嗎？2

大澤澤

在近幾年的教育工作過程中，我越來越感到困惑，因為我的本職工作應該是研究怎么教育好孩子，但現(xiàn)實是花費了大量的時間精力在做家長的工作，本來我的專業(yè)是青少年成長教育，卻對“家長的教育認知改變”這個話題有了更多的實踐經(jīng)驗。

這幾年出現(xiàn)好多的關于學生的新鮮名詞，比如“學霸”、“雞娃”、“內(nèi)卷”等，其名詞的背后是學生的瘋狂，但更多的是家長的瘋狂，為了不讓孩子輸在起跑線上，使盡了各種手段，孩子本該快樂玩耍，剛對學習產(chǎn)生興趣的時候，卻早早的進入了家庭、學校、輔導班三點一線的牢籠生活，我看見太多的學前班的孩子周末時間安排比成年人都緊張，上午英語美術，下午舞蹈口才，晚上還得練兩個小時鋼琴，我的天哪，換位思考一下，如果讓我們成年人在一個本該放飛自我的周末也去體驗一下如此輔導的話，我們會不會瘋掉呢？有個詞叫“我執(zhí)”，大體意思是以自我為中心，控制周圍的人和事按照自己的理想去發(fā)展，不管這種理想是不是貼合實際，只是一廂情愿而已，就像所有父母都對孩子說：“我是為了你好”！但孩子卻說：“我學習使我媽快樂，我媽快樂全家都快樂！”當然這是網(wǎng)上傳的玩笑話，可也真正表達了現(xiàn)實的問題。

家長在教育的問題上有責任心沒問題，關鍵是如果自己教育的方向是什么清不清楚，自己的教育方法適不適合當前的教育環(huán)境，自己的教育內(nèi)容對孩子的未來是不是積極正確的，如果這些問題沒考慮清楚，只是一味的強壓控制，這真的不是為了孩子好，可能這種責任心會限制孩子的成長。（未完待續(xù)）

方格人生

誰都沒有錯，站在各自的立場上

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